大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于营养学教师备课要求怎么写的问题，于是小编就整理了1个相关介绍营养学教师备课要求怎么写的解答，让我们一起看看吧。
1、教师备课的基本要求有哪些?
对教师备课的基本要求是：①熟悉教学大纲，深入钻研教材，明确教学目的要求；明确基本理论、基本知识、基本技能的具体内容掌握重难点以及对实际操作能力的要求了解教材体系及各章节内在联系了解与本课程前后衔接的课程教学内容。
教师备课的基本要求如下：传授知识的精准性。凡需要向学生传授的知识应该十分准确，不能似是而非，即使是最简单的概念问题，也要准确把握，不能出现问题。有争议、不能作出结论的问题，一般应予回避，不能轻易搬上课堂。明确课堂的目的性。
教师备课的基本内容包括以下这些：研究课程标准。明确课堂教学的目的要求。研究教材。特别是要认真钻研教科书，理清知识技能、过程方法、情感态度价值观各维目标在教科书中的具体体现，准确理解重点、难点，确定教学的关键，制定切实可行的三维目标。研究学生。
教师备课的基本要求 了解学生 备课的时候，首先要了解学生，研究学生，了解学生的认知水平，学生已知什么，想知什么，教师要心中有数，备课要备到“点子”上。了解不同层次学生的学习情况，教学必须尊重学生的身心发展规律，对不同年龄段段学生，要有不同的教法，有的放矢地进行教学。
教师要通览、熟悉教材，根据课程标准，准确掌握教材的学科体系，明确目的要求，把握整册书的重点难点。教师在章节备课时要做到“六备”，即备目的要求、备学生能力的培养、备重点难点和实验教具、备作业练习、备教学方法、备板书设计。
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